拓展培訓的過程中首先需要了解一下它的相關特點，那么拓展培訓具備那些特點呢？關于這個問題怒江拓展培訓承接公司小(xiao)編帶您了解一下。
2、 挑(tiao)戰(zhan)(zhan)極限。拓展訓練的項目(mu)都(dou)具有一定的難度，表現在心理考驗(yan)上，需要(yao)學員向自己的能(neng)力極限挑(tiao)戰(zhan)(zhan)，跨越"極限"。
3、 集(ji)體(ti)(ti)中的(de)個(ge)性。拓展訓練實(shi)行分組活動，強調集(ji)體(ti)(ti)合(he)作。力(li)(li)圖使每一(yi)名(ming)學員(yuan)竭盡(jin)全力(li)(li)為集(ji)體(ti)(ti)爭取(qu)榮(rong)譽(yu)，同(tong)時(shi)從集(ji)體(ti)(ti)中吸(xi)取(qu)巨大的(de)力(li)(li)量和信(xin)心，在集(ji)體(ti)(ti)中顯示(shi)個(ge)性。
4、 高(gao)峰體驗(yan)。在克(ke)服困難，順利(li)完成課(ke)程要求以(yi)后(hou)，學員能夠體會到發自內心的勝利(li)感和自豪感，獲得人(ren)生難得的高(gao)峰體驗(yan)。
5、 自我(wo)教育。教員(yuan)(yuan)(yuan)只(zhi)是在課(ke)前把課(ke)程的(de)(de)(de)內容(rong)、目的(de)(de)(de)、要(yao)(yao)求(qiu)以(yi)及必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)安全注意事(shi)項向學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)講清(qing)楚，活動中一般(ban)不進行講述，也(ye)不參與(yu)討論，充分尊重(zhong)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)主體地位和主觀(guan)能動性(xing)。即使(shi)在課(ke)后的(de)(de)(de)總結中，教員(yuan)(yuan)(yuan)只(zhi)是點到為止，主要(yao)(yao)讓(rang)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)自己來講。達到了自我(wo)教育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
6、 通(tong)過拓(tuo)展訓練，參訓者在如下(xia)方面有顯著的提高：認(ren)識(shi)(shi)自身(shen)(shen)潛能(neng)，增(zeng)強自信心，改(gai)善(shan)自身(shen)(shen)形(xing)象;克服心理(li)惰性(xing)，磨(mo)練戰勝困(kun)難的毅力(li);啟發(fa)想(xiang)象力(li)與(yu)創造力(li)，提高解(jie)決問(wen)題的能(neng)力(li);認(ren)識(shi)(shi)群(qun)體的作用(yong)，增(zeng)進對集體的參與(yu)意識(shi)(shi)與(yu)責(ze)任(ren)心;改(gai)善(shan)人際關系，學(xue)會關心，更為融洽地與(yu)群(qun)體合(he)作;學(xue)習欣賞、關注和愛護大自然。